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查證:含有不實訊息
查證認為這則訊息含有不實或誤導內容。 · 11 人也想知道

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在台灣﹐現在﹐中小學裡面﹐很多的學校幾乎都設置了性別病的教育委員會﹐整個性別病委員會。 然後他們所提出的教材﹐我告訴大家﹐是非常可怕的。 他們所提出來的教材告訴小朋友﹐不必一男一女才能夠成立一個家庭﹐才能夠成立一個婚姻。 三男兩女﹐或者五個男生﹐六個女生﹐隨便﹐只要他們喜歡﹐ 他們要成立家庭﹐就可以成立家庭。 完全把﹐不論是中方和西方的傳統家庭的觀念﹐價值觀念﹐給顛覆掉。 還有好多好多其他的﹐包括性犯罪和法化﹐只要對方同意。 那小朋友﹐你餵他幾顆糖﹐謝餵他﹐他根本不懂事啊﹐這些也可以除罪了。 所以這麼可怕的東西﹐在現在的中小學當中﹐如果有家長去學校抗議﹐他不要他的孩子接受性平教育的話﹐ 性平教育委員會不會告訴他﹐你們在剝奪你們子女接受性平教育的自由﹐ 如果你們再抗議的話﹐我就把你們移送法辦。 民進黨政府從在野一直到執政﹐他永遠在跟很多很多的少數族群合作﹐ 他跟費死聯盟合作﹐他跟費核﹐零核家園這個計劃的反核團體合作﹐ 他跟同性戀團體合作﹐每一個團體的議題都是少數族群﹐可是他把這些所有的少數族群加起來﹐ 他就變成多數人﹐等到他執政了以後﹐就反過來跟每一個過去支持他的這些少數族群的議題合作﹐ 變成台灣終於會出現一個現象﹐政府一直在團結少數人﹐霸凌多數人。

查證說明(共 1 則)

含有不實訊息

本內容包含個人價值觀及錯誤訊息 1、「三男兩女﹐或者五個男生﹐六個女生﹐隨便﹐只要他們喜歡﹐他們要成立家庭﹐就可以成立家庭」為錯誤訊息 ⮕依據現行民法「一人不得同時與二人以上結婚」 2、「性犯罪和法化﹐只要對方同意」為錯誤訊息 ⮕為防治性犯罪猖獗,台灣於112年特別針對防制性影像犯罪增修「性暴力犯罪防制四法」,為重要的里程碑 教育部性平教育也持續更新、修增相關法規 因此並無性犯罪合法化之說 性平教育的本質是為在「不違法」的情況下尊重每個人的個體差異,並且讓性少數族群認知自己並不奇怪,創造一個更共榮的社會 無法尊重他人、使性少數族群無法融入社會才是霸凌

出處/參考:1、民法 第四編親屬 第二章婚姻 第二節結婚 985條 https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawParaDeatil.aspx?pcode=B0000001&bp=105 2、公部門防治性犯罪、性平相關法規 https://www.mohw.gov.tw/cp-16-73611-1.html https://www.gender.edu.tw/web/index.php/m3/m3_01_index
https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawParaDeatil.aspx?pcode=B0000001&bp=105https://www.mohw.gov.tw/cp-16-73611-1.htmlhttps://www.gender.edu.tw/web/index.php/m3/m3_01_index

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